Δώρα για την Ιωάννα!

Κατανόηση κειμένου

-Ποιος είναι ο τίτλος;

-Τι βλέπουμε στην εικόνα;

-Τι νομίζετε έχει συμβεί;

-Το κείμενο σας μοιάζει με γράμμα; Από που το καταλάβατε;

Ας διαβάσουμε το κείμενο να δούμε τι λέει...

Υπογράμμισε με κόκκινο τα λόγια του θείου Παύλου και με πράσινο τα λόγια της Ιωάννας στον παραπάνω διάλογο.

-Τι ρωτάει συνέχεια  ο θείος Παύλος την Ιωάννα;

-Από πού αγόρασε ο θείος Παύλος τον Πινόκιο; (κυκλώστε με μολύβι την απάντηση)

-Από πού αγόρασε το μεγάλο καπέλο;(κυκλώστε με μολύβι την  απάντηση)

-Γιατί της έκανε δώρο ένα τύμπανο από την Αφρική; (Κυκλώστε την απάντηση)

• Γράφουμε την άσκηση 3 αντιγραφή και μαθαίνουμε για ορθογραφία.

Οι συμβουλές της κυρίας Γραμματικής:

Πάμε να διαβάσουμε τα λόγια του Μολύβιου: 

Ποια σακούλα είναι για μένα; 

Η μικρή ή η μεγάλη;

Πόσα η χρησιμοποίησε ο Μολύβιος;

Τι παρατηρείς; Είναι όλα ίδια;

Είχαμε πει ότι οι λεξούλες που έχουν μόνο μια φωνούλα (συλλαβή )δεν παίρνουν τόνο. 

Εκτός από το Πού το Πώς και το ή όταν είναι περίεργα και θέλουν να μάθουν κάτι ...Όταν ρωτάνε...και έχουν ερωτηματικό στο τέλος της προτασούλας. 

Το ( ή ) παίρνει τόνο όταν μας βάζει να επιλέξουμε ανάμεσα σε δύο ή περισσότερα αντικείμενα.

Για παράδειγμα:

• Το τετράδιο της ορθογραφίας είναι κόκκινο ή κίτρινο ;
• Σου αρέσει η σοκολάτα ή το παγωτό ;
• Να μαγειρέψω μακαρόνια ή φακές ;

Δεν είναι το άρθρο η που βάζαμε μπροστά από τα θηλυκά

η Ελένη

η κανάτα 

η πατάτα

               

                       άρθρο                                                    διαζευκτικό 

 Θα κάνουμε μερικές ασκησούλες και θα το καταλάβεις πολύ εύκολα.

Εργασίες για εξάσκηση:

• Διάκριση του άρθρου η από το διαζευκτικό ή
• Το ή που διαλέγει

Εργασία για το σχολείο (στον πίνακα)

Το παραπάνω υλικό το βρήκα στην τάξη της κυρίας Γεωργίας και στην τάξη αστεράτη